« Cette méthode m’a donné le goût d’enseigner les mathématiques. C’est une matière difficile avec laquelle je ne me sentais pas très à l’aise. La méthode de Singapour a changé ma façon d’enseigner les mathématiques et je vois la différence avec les élèves. » Christine B, enseignante en CE2
« J’ai été inspectée hier et j’ai fait une démonstration de modélisation par les élèves. L’inspectrice a été très intéressée par le résultat et souhaite que je communique davantage sur le principe.» Caroline H, enseignante en CM2
« Grâce au guide pédagogique, j’ai compris la finesse de la méthode. C’est rassurant de pouvoir se reposer sur le programme prévu dans le guide. Les livres sont clairs et les descriptions aussi, je gagne beaucoup de temps pour la préparation des séances. » Jean-Michel J, enseignant en CE1
« J’apprécie vraiment de travailler avec la méthode de Singapour. Les élèves aussi. Je trouve qu’ils sont actifs et la sobriété du fichier leur permet vraiment de travailler en autonomie par rapport à des fichiers pleins de textes, de couleurs et de consignes à passer.» Nadia L, enseignante en CE2
« Pour certaines notions qui paraissent difficiles à aborder, les exercices proposés dans le manuel sont très clairs. » Pierre M, enseignant en CM2.
